No.1
培养自己的核心竞争力
相信有许多同学都参加过学生会的面试,面试的时候,一般都会被问到一个问题:你最擅长什么?
注意,是擅长,不是喜欢哦。很多同学都把“擅长”与“喜欢”搞混淆,“喜欢”没什么难度,你可以喜欢逛街,喜欢打游戏,但是这与“擅长”没有关系。“擅长”是你能够真正拿得出手的东西,能够把你与其他人区别开的东西。
说白了,这个“擅长”,其实就是你的核心竞争力。
打个比方,你擅长打游戏,那么你游戏打的怎么样?单机游戏能够用最短的时间流畅通关吗?难打的BOSS能够很快做出攻略吗?打网游,上分上段速度快吗?操作意识优秀吗?
可能你不屑一顾,“我打游戏就是为了消磨时间,哪管你这么多”。不管你是以什么心态打游戏,没有去刻意的研究与思考,游戏就并不是你所擅长的。游戏也没法成为你的核心竞争力。
如果你不能脱口而出自己擅长的东西,或者说根本没有自己擅长的东西,那你接下来就需要做一件事:找到自己感兴趣的领域,并且持续性的培养它,让它成为你的核心竞争力。
先把自己感兴趣的东西写下来,做个初步筛选,然后选出你觉得最优的拿一个,试图在未来把这一点细化优化,训练它,使它成为你的核心竞争力。
No.2
制定计划需要策略意识
相信在学习生涯中,你定了无数个计划,但是最后这些计划都没有赶得上变化。有句俗语说得好,“晚上睡觉千条路,早上起来走原路。”
你可能在学习计划“破产”之后,会恼怒,会生气,觉得自己真没有毅力。但其实,造成这个结果的,不只是你的自制力。你制定计划的思维也有问题。
那么,什么样的计划相对容易实现呢?
答案是:具体的。
许多同学想专升本,给自己定的计划就是“专升本成功”。这样的计划,最后一定不会成功。
成功的计划,一定是具体到每一天,每一个小时的。计划越具体,你“混日子”的几率就越小。
给自己定日计划,每小时的计划。今天一定要完成的事情理出一个清单,睡前花三分钟看一下,哪些完成了,哪些没有完成。每天进步一点点,才是成长的最优策略。
No.3
刻意培养自己抗干扰的能力
室友整天醉生梦死,不是打游戏就是泡妞。口头禅是李云龙的“学习?学个屁!”
“我看别人都在玩啊,所以我就也玩。”
“大家都在打游戏啊,我们学校就这样,老师也不管。”
“唉,专科生就这样啦,反正都在混。”
这些人,统统都会干扰你达成你的目标。如果不有意识的训练自己抗干扰的能力,你永远也别想做成任何一件事。
除了室友的干扰,嘈杂的外界也不会“放过”你。
各种信息一股脑儿地向你眼前涌来,各种言论争先恐后地想要占领你的脑袋。在干扰与诱惑面前,用一段相对完整的时间专注地去做一件事似乎都变得难上加难。
在这种环境下成长起来的年轻人,难免被纷繁复杂的外部世界所“绑架”:新闻资讯要看、热门头条要刷、八卦娱乐要追、朋友状态要赞……形象地说就是,手机一开一关,一天就过去了。
静不下心、集中不了注意力,怪谁?是该怪这世界变化太快、科技发展太迅速,还是怪周围的人太吵闹、环境太嘈杂?外界的影响诚然不能否认,但归根结底还是要从自身找原因。
有这样一则故事:两个僧人看见“风吹幡动”,于是开始争论到底是什么在动,一个僧人说是“风动”,一个僧人说是“幡动”。六祖禅师慧能听后说道:“非风动,非幡动,仁者心动。”如此解释虽有些唯心,但也大抵揭示出躁动的本源。
如果容易受到外界干扰,建议你少待在宿舍,多去图书馆,如果觉得自己没有自制力,就去和志同道合的同学们相互督促,一起学习。
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2024-09-20 10:07:38我是上课有意思,请关注我,并留言或转发。我会经常更新小学语文资料和教育教学、故事方面的文章。第一单元至第四单元形近词组词潮(潮水) 堤(大堤) 犹(犹豫) 淘(淘气) 坑(深坑)嘲(嘲笑) 提(提问) 优(优秀) 陶(陶瓷) 抗(反抗)洼(山洼) 跃(跳跃) 稻(稻田) 盼(盼望) 豌 (
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