【来源：杭州网】3月26日下午，高银巷小学的操场化身“情绪美术馆”。学生们围聚在展板前，用贴纸、画笔将抽象的情绪转化为具象符号——这是清波街道社工站联合杭州芋园社会工作服务中心推出的“周三心灵补给日”现场。随着杭州市课间活动时间延长至15分钟的政策落地，一场关于青少年心理健康服务的“破壁实验”正在校

近日，青岛同安路小学秉承“体育大课、健康第一”的理念，以独具创意的课间活动模式，让体育课变得有趣又好玩，登上央视《焦点访谈》栏目，该校通过挖掘传统游戏文化内涵，创新开展的"代际互动式"课间活动引发社会广泛关注。在绿意盎然的校园里，身着校服的孩子正欢快地跳着彩色皮筋，旁边是三五成群踢毽子的身影，操场上

今年春季学期开学，北京、安徽、甘肃等20多个省份开始实践“课间15分钟”，不少学校积极探索课间15分钟的玩法，但也暴露出了一些问题。个别学校出现了“一刀切”的管理现象，强制规定所有学生必须离开教室，到室外活动，或以学校、年级、班级为单位统一组织课间活动。这种做法忽视了学生个体的差异性和学生的真实需求